教师基本功（52）：如何对教材进行二次开发

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展览简要阐述了书法的形成和演变，从象形文字到楷、隶、行、草、篆各种字体，以及书画同源的过程，书法如何成为艺术家心性、学养、视觉表达的逻辑关系。通过刘海粟一生从点、横、撇、捺提笔练字，到恣意挥毫表达心性的自由挥洒，从蹒跚学步到人书俱老、字如其人的学术逻辑分析，让观众通过展览看到中国书法传承千年的演变。